Trợ Giảng Tiếng Anh

Hỗ trợ giảng dạy & tổ chức hoạt động
Đứng lớp thay GVNN khi cần để đảm bảo tiến độ.
Chuẩn bị, phát/thu học liệu, hỗ trợ GVNN với thiết bị giảng dạy.
Quản lý lớp, giữ trật tự, phân nhóm, hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu.
Phiên dịch/giải thích khi học sinh chưa hiểu.
Hỗ trợ GVNN triển khai hoạt động học tập, trò chơi, luyện nói, làm việc nhóm.
Theo dõi & hỗ trợ học sinh
Hỗ trợ củng cố kiến thức sau tiết học (khi được yêu cầu).
Quan sát, nhận diện học sinh gặp khó khăn để hỗ trợ hoặc báo cáo lại.
Ghi nhận mức độ tham gia, thái độ, tiến bộ của học sinh.
Tạo quan hệ thân thiện, khích lệ học sinh học tiếng Anh.
Phối hợp học thuật & hành chính
Chuẩn bị bài giảng, học liệu, đánh giá cùng GVNN.
Viết báo cáo lớp học (lesson report).
Tham gia họp chuyên môn, phản hồi chất lượng dạy – học.
Báo cáo kịp thời sự cố phát sinh cho Academic Coordinator.
Đảm bảo chất lượng & phát triển chuyên môn
Đánh giá, phản hồi chất lượng tiết học và đề xuất cải thiện.
Tham gia đào tạo, workshop, dự giờ để nâng cao kỹ năng.
Góp phần xây dựng môi trường học tích cực, khuyến khích giao tiếp tiếng Anh

Yêu cầu năng lực
Học vấn & Bằng cấp
Tốt nghiệp ĐH chuyên ngành Tiếng Anh/Sư phạm/Ngôn ngữ Anh/Giáo dục.
Hoặc có chứng chỉ tiếng Anh từ IELTS 5.0 (hoặc TOEIC/TOEFL tương đương).
Ưu tiên: TESOL/TEFL hoặc kinh nghiệm môi trường quốc tế/song ngữ.
Kinh nghiệm
Ưu tiên từng trợ giảng/giảng dạy lớp đông (≥35 HS).
Kỹ năng
Sử dụng Google Workspace, công cụ học tập trực tuyến.
Quản lý lớp, tổ chức hoạt động, xử lý tình huống.
Giao tiếp tiếng Anh tốt, kết nối GVNN – học sinh.
Quan sát, đánh giá học sinh, làm việc nhóm.

Môi trường làm việc chuyên nghiệp, quốc tế hóa, tiếp xúc trực tiếp với GVNN và học sinh.
Kinh nghiệm đa dạng nhờ luân chuyển làm việc tại cả trường công và trường tư thục, các trung tâm trong hệ thống.
Thời gian Linh hoạt (theo giờ partime hoặc full- time)
Thu nhập cạnh tranh, trả đúng theo năng lực và khối lượng công việc.
Cơ hội đào tạo & phát triển chuyên môn (training nội bộ, workshop với GVNN).

Cập nhật gần nhất lúc: 2025-10-08 08:45:02